Engelliler için Gölge Öğreticilik Önlisans Programı her ne kadar önemli ve anlamlı bir eğitim sunuyor olsa da, bu programı tercih etmemesi gereken bazı kişiler de vardır. Bu program, özellikle belirli niteliklere ve motivasyonlara sahip olmayan kişiler için uygun olmayabilir. Öncelikle, sabırlı ve empatik olamayan bireyler bu programı tercih etmemelidir. Engelli bireylerle çalışmak, sabır ve anlayış gerektirir; bu özelliklere sahip olmayan kişiler hem kendileri hem de öğrenciler için olumsuz deneyimler yaşayabilirler.
İletişim becerileri zayıf olan kişiler de bu programı tercih etmemelidir. Engelli bireylerle etkili iletişim kurmak, onların eğitim süreçlerine katkıda bulunmanın temel unsurlarından biridir. Eğer bir kişi iletişimde zorluk yaşıyorsa veya bu alanda gelişime açık değilse, gölge öğretici rolünü üstlenmekte zorlanabilir. Bu da hem öğretici hem de öğrenci için verimli olmayan bir eğitim süreciyle sonuçlanabilir.
Fiziksel ve duygusal olarak yoğun çalışma ortamlarına adapte olamayan bireyler için bu program uygun olmayabilir. Engelli bireylerin eğitim süreçlerinde yer almak, zaman zaman fiziksel ve duygusal açıdan zorlu olabilir. Bu tür bir stresle başa çıkmakta zorlanan kişiler, mesleki tatminsizlik ve tükenmişlik yaşayabilirler. Dolayısıyla, bu tür yoğun çalışma koşullarına hazırlıklı olmayan kişilerin farklı kariyer yollarını düşünmeleri daha sağlıklı olabilir.
Özel eğitim alanında çalışmayı uzun vadeli bir kariyer hedefi olarak görmeyen kişiler de bu programdan uzak durmalıdır. Gölge öğreticilik, belirli bir alanda uzmanlaşma ve sürekli öğrenme gerektiren bir meslektir. Bu alanda uzun vadeli bir kariyer planı olmayan kişiler, programın sunduğu eğitim ve uygulamalardan yeterince fayda sağlayamayabilirler. Ayrıca, kısa vadeli düşünceyle bu programı tercih etmek, hem öğrenci hem de öğretici için motivasyon eksikliği ve mesleki tatminsizlik yaratabilir.
Programın gerektirdiği akademik ve pratik çalışmalara yeterince zaman ve çaba ayıramayacak olan kişiler de bu programı tercih etmemelidir. Gölge öğreticilik programı, kapsamlı bir eğitim süreci içerir ve öğrencilerden yüksek düzeyde katılım ve performans bekler. Eğer bir kişi bu yoğun tempoya ayak uyduramayacaksa, akademik başarı ve mesleki yeterlilik açısından zorlanabilir.
Son olarak, engelli bireylerle çalışmanın getirdiği etik ve sorumluluk bilincine sahip olmayan kişiler bu programdan uzak durmalıdır. Engelli bireylerin eğitim süreçlerine katkıda bulunmak, yüksek derecede etik ve profesyonel sorumluluk gerektirir. Bu bilince sahip olmayan kişilerin, bu programı tercih etmeleri hem kendileri hem de çalışacakları bireyler için uygun olmayacaktır. Bu yüzden, bu tür bir sorumluluğu üstlenmeye hazır olmayan kişiler, başka alanlarda kariyer yapmayı düşünmelidirler.